快要睡著了, 蠻晚了! 但是剛剛在聯合報的網站看到一篇Blog的新聞, 關於教育跟Blog的互動, 覺得不錯! 分享給大家看看! 資料來源: udn校園博覽會 原始網址: http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=3663 轉貼內容如下: 近幾年興起的部落格─Blog熱潮，已經蔓延到校園內，不少大學將之運用在教學上；有些是以系所為作者、有的是由研究生或研究員經營，更有教授自己用得不亦樂乎。 【聯合報系校園特約記者楊心怡╱台北報導】 近幾年興起的部落格──Blog熱潮，已經蔓延到校園內，不少大學將之運用在教學上，或許還有人不清楚它究竟是什麼？它是一種新興的以網頁方式呈現的個人網路日記。 部落格（Blog，又稱網誌、博客）發展之初多為個人站台，與明日報個人新聞台或BBS個人版精神相似。而它之所以如此迅速竄紅，部分原因在於它是個易學易用的個人出版系統，而它在題材、版面、寫作風格等方面的彈性與自由，更成為網路時代的新興文體。 在國外，部落格已有近十年的發展歷史，不但CNN等主流媒體先後開始報導與blog有關的內容，國內外許多大學院校也已廣泛應用blog作為師生互動的媒介與學術交流平台，比如美國的哈佛、史丹佛提供免費blog。而在台灣，則是在二○○二年十月，由藝立協社群所帶起的「正體中文blog資訊中心」，才開始半實驗性的推廣部落格。 這股熱潮很快地蔓延到學術圈，台灣大學、世新大學、輔仁大學、中正大學等學術單位也開始部落格起來；有些是以系所為作者、有的是由研究生或研究員經營，更有教授自己用得不亦樂乎。 輔仁大學新聞傳播系教授陳順孝笑說，他曾經把FrontPage這本書從第一版到第六版全部買回來，想要研究如何架設個人網站，卻都沒有完成，而架設部落格只花了他三分鐘便完成。 世新大學教授黃孫權則指出，在學校系統下的網頁需要登錄的程序，沒有修課的同學就無法看到老師的網頁內容。因此他決定將課程內容、授課大綱、學生作業及考題搬到自己架設的部落格，同學可以看到之前修課學生的作業內容，也有個參考標準。 陳順孝最近積極在輔大推廣部落格，希望將系網頁變成一個部落格。陳順孝認為，其中較有價值的應該是系友部落格間的連結，系友的工作狀況、見聞都可成為有效的輔助教學工具。他說：「學生不一定只能跟老師討論，也可與系友討教，從他們的實務經驗與課程理論連結。」 艾德個人觀感: 教育和Blog之間越來越緊密了, 互動性越來越高, 以往的網站架設難度高, 但是現在的Blog相關架站程式慢慢縮短了對於架站的恐懼, 如何將Blog帶入國民教育? 挖阿災 @_@
